Presença de particulares eleva reprovação em exame de medicina de SP para 68%

Da Redação

Em São Paulo

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Exame feito com formandos de medicina de São Paulo em 2010 reprovou 68% dos participantes. O índice é o maior da história do exame, feito desde 2005 pelo Cremesp (Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo): a reprovação em 2009 havia ficado em 4%. A maior porcentagem de reprovações havia sido de 10%, em 2008.

Segundo os organizadores, podem ter contribuído para o alto índice o fato de grande parte dos alunos ter vindo de escolas de medicina particulares ou "não tradicionais" e o alto grau de dificuldade das questões da segunda fase.  

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O número de avaliados na prova, que é optativa, representa cerca de 23% dos formandos da graduação no Estado. Dos participantes, 382 eram provenientes de instituições particulares e 151 de públicas. Na primeira fase, só metade dos alunos de particulares e 76% dos de pública passaram para a segunda etapa.

Erros básicos
Na primeira fase, áreas consideradas essenciais, como as de ciências básicas (54,14%), saúde pública/epidemiologia (54,78%) e clínica médica (56,77%) foram as que tiveram os menores índices de acertos. A maioria dos avaliados não sabia qual era o tratamento adequado para doenças como sífilis, hanseníase e tuberculose.

Na segunda fase, as áreas de saúde mental, clínica cirúrgica e obstetrícia tiveram os maiores índices de reprovação. Os participantes tiveram dificuldades na leitura de exames como angiografia, raio X e eletrocardiograma.

A prova foi aplicada em setembro e outubro de 2010. Participaram dela alunos de 23 cursos de medicina, dentre os 27 com alunos formados em 2010 do Estado. A primeira etapa tinha 120 questões objetivas de nove áreas básicas de conteúdo. Para ser aprovado, era preciso acertar 60% das perguntas

A segunda fase tem 40 questões práticas que simulam, no computador, situações clínicas e problemas cotidianos da prática médica. Também é preciso acertar, no mínimo, 60% para obter aprovação.

Executores do patrimônio de Michael Jackson vão pedir a guarda dos filhos do astro

24 de Julho de 2012 às 11:26

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Após o sumiço de Katherine, os executores do patrimônio de Michael Jackson vão pedir a guarda de Prince, Paris e Blanket. Enquanto isso, os irmãos do astro tentam tirar os sobrinhos de casa e pedem a demissão dos executores

Startraks

Prince, Blanket e Paris

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Os executores do patrimônio de Michael Jackson (1958-2009) vão ao tribunal pedir a guarda de emergência dos três filhos do astro, segundo informações do site TMZ. Eles alegam que a mãe do rei do pop Katherine Jackson (82) foiraptada pelos irmãos do cantor e, como resultado, seus filhos estariam em perigo e sem supervisão.

Fontes disseram ao site que os executores se sentem responsáveis por proteger as crianças, uma vez que Prince (15),Paris (14) e Blanket (10) são os principais beneficiários da herança de seu pai, caso a avó morra. Mas os irmãos de Michael não  vão facilitar na disputa e estão unidos para convencer Katherine a demitir os executores. Tanta pressão, teria resultado no esgotamento da matriarca.

Segundo o site Radar Online, os advogados de Katherine Jackson divulgaram nesta terça-feira, 24, um comunicado acusando Janet (46), Jermaine (57) e Randy Jackson (50) de armar uma "emboscada" para os filhos do artista. Eles teriam invadido a casa onde moram os adolescentes e arrancado os celulares de suas mãos de forma agressiva. Os tios tentaram ainda obrigar o trio a deixar a casa e levá-los para um 'local seguro'. Vale lembrar que os irmãos de Michael tentam há meses invalidar seu testamento, apesar do anterior também não deixar nada para eles.

Katherine foi declarada desaparecida na noite de sábado, 21, depois que um sobrinho registrou ocorrência em um departamento de polícia de Los Angeles. Alguns dias depois do sumiço, foi divulgado que ela foi tirada de casa pelos filhos e levada para um spa em Tucson, no Arizona.

Tags desta notícia: michael jackson

Conselho Federal de Medicina diz que ampliação de vagas põe em risco qualidade da formação médica 

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Amanda Cieglinski
Da Agência Brasil, em Brasília

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O CFM (Conselho Federal de Medicina) divulgou nota criticando o plano anunciado hoje (5), pelo MEC (Ministério da Educação), para ampliar as vagas nos cursos de medicina do país. Para a entidade, não faltam médicos no Brasil e as medidas poderão colocar em risco a qualidade da formação médica. “A abertura de novas escolas ou o aumento no número de vagas nas existentes é uma atitude desprovida de conteúdo prático e de bom senso”, diz o texto.

O plano prevê a criação de 2.415 vagas em instituições públicas e particulares. O argumento do governo é que a relação de médicos por habitantes no país está muito abaixo de países da Europa, dos Estados Unidos e mesmo da América Latina. O CFM, entretanto, alega que a média nacional de 1,95 médico a cada grupo de mil habitantes é superior ao índice mundial. Segundo o MEC, essa média é menor, 1,8 médico por mil habitantes. O conselho defende que o problema não está na quantidade de médicos, mas na distribuição dos profissionais pelo território.

“No entanto, em todos os estados, há relatos de falta de profissionais na rede pública, o que decorre, essencialmente, da falta de estímulos para a fixação dos profissionais nas áreas remotas do interior e nas periferias dos grandes centros urbanos”, diz o CFM.

O conselho considera preocupante o número de escolas médicas com resultados ruins na avaliação do MEC e que o problema decorre da “abertura indiscriminada de novas vagas e novos cursos”. “De 2000 a 2012, praticamente dobrou o total de escolas médicas no Brasil – de 100 para 185 estabelecimentos do tipo”, segundo o conselho.

Ao anunciar o plano, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse que a expansão não será feita em detrimento da qualidade e que apenas cursos e instituições bem avaliados poderão abrir vagas. Parte das vagas estarão disponíveis a partir do próximo semestre.

MEC vai criar 2.500 vagas em cursos de medicina até 2014

FÁBIO TAKAHASHI
DE SÃO PAULO

O Ministério da Educação anunciou ontem a criação de cerca de 2.500 vagas nos processos seletivos para medicina, o que representa um aumento de 15% na área.

Cerca de 2.000 novos postos serão oferecidos em universidades federais e outros 500 em particulares.

A ampliação começará no segundo semestre e se estenderá até 2014. Ainda não foram divulgadas quais escolas participarão do processo.

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, diz que todas as regiões terão novas vagas, mas a prioridade serão áreas carentes, principalmente do Norte e Nordeste.

Desde a gestão Lula a abertura de postos em cursos de medicina tem sido freada. O CFM (Conselho Federal de Medicina) diz que já há profissionais demais no país.

Agora, o governo Dilma afirma que os dados mostram ser necessário aumentar o número de médicos formados.

No caso das federais, haverá investimento direto da União. Já para as particulares haverá liberação de pedidos de abertura de postos que estavam parados no governo.

NÚMERO DE MÉDICOS

Em apresentação ontem no instituto Inspirare, em São Paulo, Mercadante disse que há 1,8 médico para cada mil habitantes no Brasil, número abaixo dos EUA (2,4), Reino Unido (2,7) e Uruguai (3,7).

A expansão prevê ampliação de cursos (desde que não ultrapasse 12% de crescimento) e abertura de escolas.

A medida foi criticada pelo vice-presidente do CFM, Carlos Vital. Para ele, o país já é um dos recordistas em número de escolas médicas.

"Em qualquer área, se há mais mão de obra do que procura, há aviltamento das condições de trabalho, o que seria um risco à população."

Ele diz que o governo deveria se concentrar em qualificar as escolas já existentes.

O ministro rebateu a crítica dizendo que só haverá expansão em faculdades de qualidade e onde haja estrutura para residência médica.

24/07/201209h17

São Paulo fiscalizará qualidade do ensino de medicina

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São Paulo - Os formandos de Medicina do Estado de São Paulo serão obrigados a fazer uma prova no final do 6.º ano do curso que terá o objetivo de avaliar a qualidade do ensino. A obrigatoriedade será anunciada hoje pelo Conselho Regional de Medicina (Cremesp), responsável pela aplicação do exame.

A avaliação dos recém-formados já é aplicada para os formandos de Medicina do Estado há sete anos - mas de forma voluntária. Até hoje, 4.821 novos médicos já se submeteram ao exame, que a cada ano demonstra a falta de preparo dos profissionais.

No exame do ano passado, 46% dos alunos que fizeram a prova foram reprovados. Eles não conseguiram, por exemplo, identificar um quadro de meningite em bebês e também não sabiam que uma febre de quase 40°C pode aumentar o risco de infecções graves em crianças.

Registro

A reportagem apurou que a obrigatoriedade da prova passará a valer assim que a resolução do Cremesp for publicada, o que significa que ela valerá para todos os estudantes, até para os que já fazem o curso.

A prova será individual e apenas o formando receberá a sua nota, a menos que haja uma procuração para que outra pessoa tenha acesso ao resultado. Além disso, apesar de obrigatório, o exame não vai impedir que o formando exerça a profissão de médico: mesmo que o recém-formado tire nota zero, ele poderá obter seu registro no Cremesp.

O que muda em relação ao que existe hoje é que o Cremesp pretende exigir o comprovante de realização do exame entre os documentos necessários para que o profissional consiga obter o registro de médico.

E é esse o ponto-chave da discussão, já que o Cremesp não tem autonomia nem competência para vincular a aprovação na prova à obtenção do registro para o exercício da medicina, como ocorre com os formados em Direito. Para isso, seria necessário ter uma lei aprovada na Câmara dos Deputados, no Senado e sancionada pela presidente Dilma Rousseff.

Segundo Cid Carvalhaes, presidente do Sindicato dos Médicos de São Paulo, o Cremesp pode exigir esse documento para o registro profissional, mas não pode impedir que esse recém-formado exerça a medicina em outros locais do País.

"Isso é uma das fragilidades do exame. Se um aluno não quiser se submeter à prova e questionar isso na Justiça, provavelmente ele vai ter o direito de exercer a profissão independentemente do exame", avalia Carvalhaes.

Qualidade do ensino

Segundo Carvalhaes, o exame será mais um elemento convincente para que, a médio prazo, os conselhos consigam demonstrar de forma prática a má-formação dos médicos. "O que se pretende é fazer uma avaliação criteriosa da qualidade do ensino. A possibilidade de que ela passe a valer em todo o País existe", diz.

A proposta de uma avaliação nacional foi apresentada para todos os presidentes de conselhos regionais de medicina do País, em reunião no dia 11. A experiência de São Paulo servirá de modelo dentro de um projeto-piloto.

A medida, entretanto, divide opiniões. A médica Dilza Ribeiro, presidente do conselho do Acre, vê com bons olhos a avaliação. "Vi com simpatia o que foi apresentado. O ensino médico está muito ruim. Mas precisamos ver como aplicar, já que essa prova demanda orçamento."

Nemésio Tomasella de Oliveira, presidente do conselho de Tocantins, é mais cauteloso. Para ele, é injusto "punir" o médico exigindo a realização de uma prova depois de seis anos de estudo. O ideal seria avaliar a qualidade do ensino nos primeiros anos e corrigir o problema na base.

"São Paulo é um laboratório, e nós vamos esperar os resultados. Não descartamos a possibilidade de um dia aplicar esse exame. Mas, definitivamente, essa não é a melhor maneira de combater o ensino ruim. O problema são as escolas que deformam."

Abdon José Murad Neto, presidente do conselho do Maranhão, afirmou ser contra o exame. "É ilegal e uma arbitrariedade. O Cremesp não pode impedir o recém-formado de se inscrever. Deixar o aluno estudar seis anos para depois dizer que ele não está preparado para ser médico é uma covardia", afirma Murad Neto. As informações são do jornal O Estado de S.Paulo.

UM VIVA AO DIA DOS AMIGOS!!!

QUEM TEM UM AMIGO TEM UM IRMÃO E QUEM TEM VÁRIOS...

TEM UMA FAMÍLIA!!!

UM GRANDE ABRAÇO A TODOS OS MEUS AMIGOS!!!


FELIZ DÍA DEL AMIGO!!!


TENER UN AMIGO ES TENER UN HERMANO Y TENER VARIOS ...
ES TENER UNA FAMÍLIA!!!


UN FUERTE ABRAZO A TODOS MÍS AMIGOS!!!

 http://www.facebook.com/bacultural


La Filarmónica de Buenos Aires se presenta en la Usina del Arte
con dirección del maestro Christian Baldini y la actuación del vibrafonista Ángel Frette.
Hoy miércoles 18 a las 20h. ¡Entrada libre y gratuita!
Las entradas se pueden retirar de 11 a 18hs en Casa de la Cultura (Av. de Mayo 575) o a partir de las 19hs en La Usina del Arte.

FELIZ ANIVERSÁRIO, FELIZ CUMPLE!!!


Yo agradezco a todos mís amigos por las palabras de felicitaciones, afecto y de bendiciones!!!
Yo soy feliz y bendecido de tenerlos como amigos!!!
Y así como dice Pedro, yo les digo: lo que tengo a afrecer quiero compartir com todos ustedes, que el amor de Cristo que vive en mí, el amor que excede todo el entendimiento e nos lleva a tornar realidade no sólo nuestros sueños pero también los sueños de Díos en nuestras vidas, deseo a todos ustedes que la perfecta paz, la Paz de Cristo sea abundante en suyos coraciones.


Agradeço a todos meus amigos pela lembrança, carinho e palavras abençoadoras!!!
Eu que sou feliz e abençoado de tê-los como amigos!!!
E assim como disse Pedro, eu digo: mas o que tenho a oferecer quero compartilhar com todos vocês, o amor de Cristo que está em mim, amor que excede todo entendimento e nos leva a realizar não apenas os nossos sonhos, mas também os sonhos de Deus em nossas vidas. E é isto que desejo a todos vocês: que a perfeita paz, a Paz de Cristo abunde em seus corações.

Como o Facebook tenta (e meio que falha de propósito) capturar pedófilos

Como o Facebook tenta (e meio que falha de propósito) capturar pedófilos

Facebook irrita usuários com novo compartilhamento de posts
No Facebook, às vezes aparecem posts que nenhum amigo seu curtiu, de uma página que você não curtiu. O que acontece? Leia na integra 
http://tecnologia.br.msn.com/internet/facebook-irrita-usu%C3%A1rios-com-novo-compartilhamento-de-posts

MEDICINA NA ARGENTINA

           Todos os dias ouço histórias das pessoas que contrataram uma empresa que realiza os trâmites para estudar aqui na Argentina e quase sempre são as mesmas queixas. Na maioria das vezes as queixas estão relacionadas aos métodos e informações vagas e ambíguas que logram convencer as pessoas com uma imagem muito distante da realidade. É claro que existem reclamações sobre o serviço prestado, seja por erro da  assessoria contratada ou pelos funcionários das repartições públicas, mas nada que não possa ser corrigido, mas que gera muita insatisfação igualmente.

           Nada contra em contratar uma empresa de assessoria, é até necessário, para aqueles que não conhecem Buenos Aires, ou não sabem como realizar os trâmites.  Eu particularmente contratei uma assessoria e pra mim foi tudo certo, o serviço foi realizado com eficiência. Minha reclamação procede apenas nas informações de que entrar na faculdade é fácil, ou que cursar medicina aqui é fácil, o que é uma meia verdade. Meia verdade, algo que não é completamente verdade e que não é uma mentira completa, uma versão usada com o simples intuito de passar uma ideia que não corresponde a realidade, com o simples intuito de enganar sem mentir. Como já publiquei anteriormente, é verdade que aqui não passamos pelo processo do vestibular e você não luta por uma vaga, se matricula direto na faculdade, mas para começar o curso propriamente dito passamos pelo pré grado, matérias que têm que serem cursadas antes de começar a cursar a matérias referentes ao curso. No caso da Universidade de Buenos Aires são seis matérias no período de um ano: matemática, historia da Argentina, química, biologia celular, biofísica e filosofia da ciência. E não se enganem não é fácil. Algumas universidades privadas têm esse pré grado mais fácil, facilidade não passada para a próxima fase que é o curso propriamente dito.

CUSTO DE VIDA PARA ESTUDAR NA ARGENTINA

          Algumas pessoas têm me perguntado sobre o custo de vida para estudar aqui na Argentina, já escrevi sobre esse tema, mas o momento atual requer uma nova edição para a nova realidade da conjuntura econômica que estamos vivendo aqui desde a virada do ano 2011/2012.

          No final do ano passado entrou em vigor uma lei provisória restringindo a compra de dólares de maneira indiscriminada, antes podíamos ir a qualquer banco ou casa de câmbio apresentando um documento de identificação argentino ou CI brasileira e adquirir os dólares necessários para pagamento dos aluguéis de apartamento, uma exigência da maioria dos proprietários dos apartamentos denominados temporários por causa do seu destino turístico, por isso mais caros, mas que somos obrigados a alugá-los devido as imposições e burocracias que nos impede de cumprir as exigências requeridas para firmar um contrato de aluguel, e também mais cômodos por que já vêm mobiliados. 

          Com o impedimento de adquirir os dólares nas linhas oficiais, muitos foram forçados a buscar esses dólares no mercado negro, com ágio de mais de 20% em alguns casos. É claro que a conjuntura econômica externa também tem contribuído para aumentar o custo de vida dos estudante brasileiros aqui na Argentina. Com a valorização do dólar no Brasil na ordem de mais de 30% em 12 meses, tendência não seguida na mesma proporção pela Argentina que têm um câmbio semi-flutuante, mas totalmente controlado pelo governo, que no mesmo período desvalorizou o peso apenas 7% frente ao dólar. 

         Diante desse panorama eu posso dizer que com menos de $1000,00 dólares mensais é difícil viver comodamente aqui. Mas nós brasileiros somos criativos e conseguimos fazer muito com pouco.

Senhor eu sei que Tu me sondas/ Talles Roberto.

RECESSO

Semana de provas, muita coisa pra estudar, onde 24 horas de um dia é pouco e as noite são crianças, então peço desculpas pela ausência, mas sábado estarei de volta, aproveitem para ver as publicações antigas que têm muita coisa interessante. Qualquer dúvida respondo a partir de sábado ou se me sobrar um tempinho pra dar uma olhadinha.

Intercâmbio econômico: aprenda espanhol na Argentina

Ana Luiza Jimenezquarta-feira, 20 de junho de 2012AAA

Já em clima de férias, muitos estudantes querem aproveitar o período de folga para se aprimorar em um segundo ou terceiro idioma. Embora o inglês ainda seja o primeiro da lista, a localização do Brasil na América do Sul e a proximidade com países que tem o espanhol como língua oficial está levando muitos brasileiros a se interessarem pelo idioma. A Argentina é o destino de estudantes que buscam um país mais perto do Brasil e com preços mais camaradas, mas sem deixar de lado o charme e o idioma da Espanha. Com a moeda argentina desvalorizada, é possível comprar 2,2 pesos argentinos com apenas um real, o que pode baratear muito os custos da viagem.

Comparativamente aos valores de julho de 2011, os pacotes de cursos de espanhol oferecidos por agências de intercâmbio aumentaram seus preços em mais de 25%. Apesar disso, uma viagem de estudos para a Argentina ainda é uma bagatela se comparada a opções em cidades da Espanha, por exemplo.


Além dos atrativos financeiros, possuir espanhol fluente pode ser um diferencial no mercado de trabalho. Essa foi a motivação da gerente de vendas Fernanda Nassim a fazer as malas em julho de 2010 e passar uma temporada estudando espanhol em Mendonza. “Eu queria aprender o idioma para me destacar no mercado”, diz ela. Na época, Fernanda cursava o último ano de Marketing da USP Leste e, apesar de ter ficado apenas duas semanas na cidade, conta que o curso foi importante para melhorar a fluência.

Para quem está pensando em aproveitar as férias de julho para deixar o portunhol para trás, Fernanda dá uma dica importante: não adianta nada só frequentar as aulas e achar que vai sair falando espanhol. “Se o seu objetivo é aprender o idioma, é fundamental tentar ter o máximo de interação, sair do curso e interagir com as pessoas do lugar para ganhar fluência”, aconselha.

As escolhas certas - Decidir em que cidade estudar é muito importante. Entre as quatro mais procuradas, que são Buenos Aires, Bariloche, Córdoba e Mendonza, cada uma tem um perfil diferente. Buenos Aires é a capital e maior cidade do país, e atrai muitos estudantes pelos aspectos tradicionais da cultura argentina espalhados por todas os cantos, como a culinária e o tango. Porém, na alta temporada, a cidade recebe muitos turistas brasileiros, o que pode atrapalhar a imersão na língua – mas é claro que isso depende de cada um.

Bariloche é a cidade argentina que mais recebe turistas depois da capital portenha. Localizada no sul do país, é famosa pelos esportes radicais, principalmente os de inverno, como o esqui e o snowboard. Vale lembrar que, por ser muito procurada por visitantes na alta temporada, os preços podem ser bem salgados, muitas vezes até mais altos dos praticados em Buenos Aires.

Córdoba é uma cidade universitária e, por isso, encontrar jovens estudantes e diversão não será um problema. Já Mendonza tem paisagens belíssimas e é muito conhecida por suas vinícolas e atividades culturais. Essa foi a cidade escolhida por Fernanda, que queria fugir do agito da capital, mas acabou se surpreendendo. “Apesar de ser menos conhecida, Mendonza é bonita, tem uma noite agitada e as pessoas são muito receptivas”, relata a gerente de vendas.

A última decisão dos futuros estudantes, mas não menos importante, é onde se hospedar. A maioria das escolas ou agências de turismo ajudam os alunos a encontrar moradia. Vale investigar quais são as características de cada opção para decidir qual delas tem mais o seu perfil. Nas casas de família, por exemplo, há mais chances de conhecer a cultura local, já que o estudante irá passar momentos com uma família tipicamente argentina. Por outro lado, ele terá que cooperar com as regras da casa em que está hospedado.

Já as residências estudantis são ideais para quem quer fazer amigos de vários países e ter uma rotina mais agitada. Existe a opção de quartos individuais ou compartilhados e a maioria dos 'vizinhos' são estudantes ou viajantes, numa faixa etária de 18 a 30 anos. Os apartamentos, que também podem ser individuais ou compartilhados, são uma boa pedida para aqueles que não abrem mão da privacidade. Por fim, há os albergues da juventude que oferecem quase o mesmo esquema da residência estudantil. Eles são uma boa opção para quem vai estudar por uma ou duas semanas, já que os quartos são divididos com mais viajantes e isso pode acabar interferindo no ritmo de estudos.

Onde Estudar - Selecionamos algumas escolas que oferecem cursos de espanhol em várias cidades da Argentina. É importante saber que em julho é cobrada uma taxa de extra pela alta temporada, que vai de 45 a 90 dólares semanais, dependendo da escola. Além disso, a maioria delas exige que os alunos sejam maiores de 18 anos e possuam assistência médica internacional.

Expanish

A escola fica na capital portenha, Buenos Aires. Lá, o curso de 20 aulas semanais em grupo custa 195 dólares, mais 45 dólares da matrícula. O curso de 15 aulas por semana é mais barato e tem o valor de 135 dólares. Neste preço, estão inclusos todos os materiais escolares, city tour, wi-fi e cartão de benefício para estudantes. A Expanish tem as opções de aulas de espanhol direcionadas para a área de negócios, aulas individuais e preparação para o certificado DELE (Diploma de Espanhol como Língua Estrangeira). Além disso, oferece aulas de espanhol com tango, com futebol ou com dança e programas de voluntariado.

Para aqueles que preferem estar em contato com estudantes internacionais, a Expanish é uma boa opção. Um informativo no site da escola mostra que a maioria dos alunos vem dos Estados Unidos, Suíça, Reino Unido e França.

COINED

É a escola mais procurada por estudantes brasileiros e tem unidades em Buenos Aires, Bariloche, Córdoba, Mendonza, Puerto Madryn e Ushuaia. Os cursos de 20 aulas semanais em grupo em Buenos Aires e Bariloche custam 205 dólares. Em Córdoba e Mendonza, o mesmo curso de 20 aulas por semana tem o custo de 155 dólares. A taxa de inscrição em todas as cidades é de 75 dólares. Este preço inclui materiais didáticos, exame de qualificação e certificado de finalização do curso. Os cursos básicos de espanhol podem ser combinados com aulas de tango, salsa, esqui ou direcionados para áreas específicas como cultura, negócios, medicina ou ainda para obter o certificado DELE.

Um dos benefícios da COINED são as atividades extracurriculares e culturais (sem custo adicional) que são ótima oportunidade para fazer amizades e conhecer melhor a cidade e pontos turísticos.

Enforex

A Enforex oferece cursos de 20 aulas semanais em grupo nas cidades de Buenos Aires, Bariloche e Mendonza por 205 dólares. O mesmo curso em Córdoba sai por 155 dólares, sendo que em todas as cidades há uma taxa de matrícula de 100 dólares. Todo o material didático está incluído nos preços. A escola também oferece curso intensivo, de imersão e aulas individuais. Há aulas de espanhol com tango ou salsa e programas de voluntariado.

ECELA

A Escuela e Centro de Español em Latino America (ECELA) tem unidades em Buenos Aires e Mendonza. Em ambas as cidades, o curso de 20 aulas semanais em grupo custa 195 dólares. Há uma taxa de matrícula de 75 dólares e outra de 10 dólares pelo material. Exame de avaliação de nível, exames de avanço de nível e certificado estão incluídos no pacote. A ECELA também oferece aulas particulares de espanhol voltado para área de negócios, jurídica e médica, aulas de tango e programa de trabalho voluntário.

*em todas as escolas citadas acima, uma aula tem duração de 50 a 55 minutos. **o valor dos cursos é semanal. ***Os cursos começam sempre às segundas-feiras.


Quem leva

CI – Central do Intercâmbio

Um curso de Espanhol em Buenos Aires com duração de quatro semanas na escola COINED (20 aulas por semana), com alojamento em casa de família em quarto individual e duas refeições inclusas sai por R$ 5.024,90. O curso com 30 aulas por semana, nas mesmas condições, custa R$ 5.635,30.

Já um curso em Bariloche, em que estão inclusas aulas semanais de esqui, com mesmo tipo de alojamento e duração de duas semanas, tem o valor de R$ 4.261,90.

Experimento Intercâmbio Cultural

Um curso de Espanhol em Mendonza com duração de quatro semanas na escola COINED (20 aulas por semana), com acomodação em casa de família (quarto individual) com café da manhã tem o valor de R$ 4.097,30.


O mesmo curso de quatro semanas em Bariloche, com o mesmo tipo de alojamento, custa R$ 4.925,70. O preço inclui os valores do curso, acomodação, taxa de alta temporada, taxa de inscrição da Experimento e taxa de matrícula.

STB – Student Travel Bureau

Um curso de Espanhol em Buenos Aires com duração de quatro semanas na escola COINED (20 aulas por semana), com acomodação em residência estudantil, em quarto individual, sai por R$ 5.239,68.

O mesmo tipo de curso na COINED de Córdoba com duração de quatro semanas e alojamento em residência estudantil (quarto individual) custa, em média, R$4.320. Os valores incluem assistência médica internacional de um mês e taxa de matrícula cobrada pelo STB.

 *os preços foram consultados nas agências em junho de 2012 e estão sujeitos a alterações.

CRÉDITOS: http://msn.clickcarreira.com.br

CRUZ ROJA ARGENTINA 

Fecha: 23 de Enero de 2012
Grilla de Cursos 2012
A continuación, se encuentran detalladas las fechas de los cursos 2012. Los mismos se dictan los SABADOS en la Escuela Central de Cruz Roja Argentina, sita en la calle Moreno 3363, Capital Federal.
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS DE 30 HS.
Duración: 7 sábados
Turno: Mañana y Tarde

Fechas de Inicio:
• 14 de Enero
• 3 de Marzo
• 5 de Mayo
• 23 de Junio
• 11 de Agosto
• 6 de Octubre


RCP (REANIMACION CARDIO-PULMONAR)
Duración: 1 sábado
Turno: por la mañana

• 3 de Marzo
• 5 de Mayo
• 3 de Junio
• 11 de Agosto
• 1 de Diciembre


PRIMEROS AUXILIOS AVANZADOS
Duración: 3 sábados
Turno: Mañana y Tarde

• Del 18 de Agosto al 1 de Septiembre


REVALIDA CURSO 30 HS.
Duración: 2 sábados
Turnos: Mañana y Tarde

Fechas de Inicio:
• 14 de Abril
• 1 de Diciembre

La revalida del curso de 30 hs. será de 2 clases: la primera de Primeros Auxilios de 4 hs. y la Segunda de RCP de 3 hs.
Si el alumno que realiza la revalida hizo el curso hace más de 2 años, deberá cursar nuevamente el curso de 30 hs.


Para mayor información sobre los mismos, por favor comunicarse con la Escuela Central:             4866-2532    


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Fecha: 04 de Octubre de 2011
Egresó la primera promoción de “Enfermer@s 2011”
La iniciativa en cuestión busca ampliar la dotación de enfermeros y enfermeras, al mismo tiempo que ...

Fecha: 12 de Mayo de 2011
Día Internacional de la Enfermería
El 12 de mayo se celebra el Día Internacional de la Enfermería, en homenaje al nacimiento de Florenc...

Fecha: 21 de Febrero de 2011
Grilla de Cursos 2011
A continuación, se encuentran detalladas las fechas de los cursos 2011. Los mismos se dictan los SAB...

Fecha: 28 de Octubre de 2010
Cruz Roja en Expo Universidad
Cruz Roja Argentina dijo presente en Expo Universidad 2010, a través de su División de Servicios Edu...

Fecha: 20 de Octubre de 2010
Escuelas de Cruz Roja Argentina
Sepa cuál es el Servicio Educativo de la Organización más cercano a su domicilio....

Fecha: 03 de Febrero de 2010
Grilla de Cursos 2010
A continuación, se encuentran detalladas las fechas de los cursos que se brindan en la Escuela Centr...

Fecha: 13 de Febrero de 2009
Día del Guardavidas
Durante los días 09 al 11 de febrero, se visitó el Servicio Educativo de la Filial Villa Gesell en e...

Fecha: 21 de Noviembre de 2008
Día Nacional de la Enfermería
Cruz Roja Argentina hace llegar su más sincero y profundo reconocimiento a todos y todas las enferme...

MEUS MAIS DE DOIS MIL AGRADECIMENTOS A TODOS QUE VISITARAM O BLOG E FEZ OS DOIS MIL ACESSOS POSSÍVEL.

     Transferência de Cursos e Revalidação de Diplomas

                                        Parte III


4. É possível revalidar diploma obtido em curso ministrado por instituição estrangeira na modalidade à distância ?

Sim. Os dispositivos legais sobre o tema, a saber, a Resolução CNE/CES nº 01, de 28 de janeiro de 2002, alterada pela Resolução CNE/CES nº 8, de 4 de outubro de 2007, bem como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) não impõem restrições à revalidação de diplomas de cursos superiores na modalidade à distância.

Já o Decreto Presidencial n. 5.622/05 (disponível no link http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5622.htm), dispõe, em seu Art. 27, que os diplomas de cursos de graduação à distância emitidos por instituições estrangeiras deverão ser submetidos, para revalidação, a universidade pública brasileira, conforme a legislação vigente. Em seu Art. 28, o mesmo Decreto dispõe que os diplomas de cursos de especialização, mestrado e doutorado à distância emitidos por instituições estrangeiras deverão ser submetidos para reconhecimento em universidade que possua curso ou programa reconhecido pela CAPES, em mesmo nível ou em nível superior e na mesma área ou equivalente, preferencialmente com a oferta correspondente em educação à distância.

É importante que o estudante verifique a legalidade e validade do curso à distância pretendido, de acordo com a legislação do país onde pretende realizar seus estudos, uma vez que muitas instituições que oferecem cursos na modalidade à distância não são credenciadas como de nível superior em seus países, e seus diplomas e certificados equivalem aos denominados cursos livres no Brasil, e não a cursos superiores regulares.

5. Existem normas diferenciadas para o reconhecimento de estudos, títulos e diplomas obtidos nos países do MERCOSUL ?

Existem, no âmbito do Mercosul, acordos que visam facilitar o processo de reconhecimento de diplomas e aceitação de títulos em instituições brasileiras. Dessa forma, o tratamento dado aos estudos, certificados e diplomas obtidos nos países membros do Mercosul tem como base os seguintes protocolos firmados:

a) Protocolo de Integração Educativa e Reconhecimento de Certificados, Títulos e Estudos de Nível Fundamental e Médio Não-Técnico - Buenos Aires - Argentina, de 04 de agosto de 1994; em vigor desde 06 de junho de 1996: prevê o reconhecimento automático dos estudos realizados e dos diplomas expedidos pelas instituições educacionais oficialmente reconhecidas, desde a 1ª série fundamental até a 3ª série do nível médio não-técnico. Tem como anexo uma tabela de correspondência em anos de escolaridade, para apoiar a matrícula nos países membros quando se tratar de estudos incompletos;

b) Protocolo de Integração Educacional, Reconhecimento de Diplomas, Certificados, Titulos e Estudos de Nível Médio Técnico - Assunção - Paraguai,  28 de julho de 1995; em vigor desde 26 de julho de 1997: prevê o reconhecimento automático dos estudos realizados durante o ensino médio técnico e a revalidação dos diplomas expedidos pelas instituições educacionais oficialmente reconhecidas. Tem como anexo tabela de correspondência em anos de escolaridade, para apoiar a matrícula nos países membros quando se tratar de estudos incompletos.

c) Protocolo de Integração Educacional para o Prosseguimento de Estudos de Pós-Graduação nas Universidades dos Países Membros do Mercosul - Montevidéu - Uruguai, 30 de novembro de 1995; em vigor desde 07 de junho de 1999: prevê o reconhecimento de diplomas de graduação, obtidos em cursos com duração mínima de 4 anos ou 2700 horas, unicamente para ingresso em cursos de pós-graduação.

d) Protocolo de Admissão de Títulos e Graus Universitários para o Exercício de Atividades Acadêmicas nos Países Membros do Mercosul - Assunção - Paraguai, 28 de maio de 1999: encontra-se em fase de aprovação. Prevê a admissão de títulos de graduação obtidos em cursos com duração mínima de 4 anos ou 2700 horas e de pós-graduação ( especialização com carga horária maior de 360 horas presenciais ou graus de mestrado e doutorado), exclusivamente pra fins de docência e pesquisa no ensino superior.

        Transferência de Cursos e Revalidação de Diplomas
                                 
                                          Parte II


3. É possível obter transferência de instituição de ensino superior estrangeira para instituição brasileira, antes da conclusão do curso ?

Sim, é possível. A transferência entre instituições de ensino superior deve ser solicitada diretamente à Instituição a qual o estudante deseja freqüentar. Existem dois tipos de transferência que podem ser solicitadas nesse caso:

transferência obrigatória (ex officio): tem direito a esses tipo de transferência o servidor estudante ou o filho de servidor que tenha sido removido, a trabalho, para local diferente daquele de sua residência. A transferência obrigatória é independente da existência de vagas, e pode ser solicitada a qualquer tempo desde que o servidor removido esteja de regresso a seu local de origem, ou de partida para o local onde irá trabalhar. O interessado deve dirigir-se à universidade onde deseja estudar para solicitar a transferência e apresentar a documentação solicitada;



transferência facultativa: esse tipo de transferência é solicitada por pessoas que, independentemente de estarem prestando serviço público em local diverso do de sua residência, deseja transferir-se para outra universidade no seu país. Nesse caso, a transferêcnia está condicionada à existência de vagas e o solicitante está sujeito a processo seletivo eventualmente utilizado pela Instituição para a qual deseja transferir-se. Também é solicitada diretamente à instituição onde deseja estudar.

Em ambos os casos, os candidatos devem apresentar à universidade, além dos documentos pessoais, histórico escolar da instituição de origem, devidamente autenticado pelas autoridades educacionais do país e pela Repartição consular brasileira.

Transferência de Cursos e Revalidação de Diplomas



BASE LEGAL

A legislação básica sobre o sistema educacional brasileiro consiste na Lei n.° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, também chamada de Lei Darcy Ribeiro, que define as diretrizes  e bases da educação nacional. Essa lei é regulamentada por resoluções do Conselho Nacional de Educação.


PERGUNTAS E RESPOSTAS

1. Como proceder para revalidar estudos de nível fundamental e médio realizados no exterior (concluídos ou em curso) ?

Existem processos diferenciados para a revalidação de estudo dos níveis fundamental, médio e superior. A revalidação de estudos de nível fundamental e médio é feita pelas Secretarias Estaduais de Educação, enquanto a revalidação de estudos de nível superior é feita pelas instituições de ensino superior brasileiras. Em nenhum dos casos, há interferência do Ministério da Educação.


2. Como proceder para revalidar estudos de nível superior (graduação e pós-graduação) realizados no exterior ? E no caso de cursos que não existam no Brasil ?

O procedimento para a revalidação de estudos de nível superior é bem parecido ao procedimento anteriormente descrito. A diferença fundamental é que, enquanto a revalidação de estudos de nível fundamental e médio é feita pelas Secretarias Estaduais de Educação, a revalidação de estudos de nível supeior é feita pela por instituição de ensino supeior devidamente reconhecida pelo Ministério da Educação, a qual ofereça curso semelhante àquele cursado pelo estudante no exterior.

No âmbito do sistema educacional brasileiro, o tema é regulamentado pelo Artigo 48 da Lei n° 9394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e pela Resolução n° 3/85 do Conselho Nacional de Educação (CNE), que estabelece o seguinte procedimento para a revalidação de estudos de nível superior:

a) para solicitar a revalidação do diploma ou certificado, o interessado deverá, primeiramente, identificar a universidade pública, autorizada pelo CNE, que ministre curso semelhante ou afim ao curso a ser revalidado;

b) o processo tramita diretamente na instituição escolhida pelo interessado, que deve apresentar, na ocasião, cópia do diploma expedido e documento oficial do estabelecimento de ensino estrangeiro contendo dados sobre a carga horária, o currículo do curso, o programa (ementa) das disciplinas cursadas e o histórico escolar do postulante. Todos os documentos devem ser autenticados pela autoridade consular brasileira no país que o expediu. Todas as firmas dos documentos devem ser devidamente reconhecidas;

c) os processos são analisados um a um, e a decisão final é tomada por uma comissão de especialistas da área, designada pela instituição. A revalidação poderá incluir a obrigatoriedade de estudos complementares, exames e provas específicas (função de arbítrio da universidade, que tem autonomia para tanto);

d) somente após esse trâmite, a universidade pode efetuar o registro do diploma. No caso dos certificados, títulos e diplomas de pós-graduação, só poderão conceder revalidação as universidades ou instituições isoladas federais de ensino superior que mantenham programa em área de conhecimento idêntica ou afim, as quais tenham obtido notas 4 ou 5 na última avaliação da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Grupo cobrava R$ 60 mil por vaga de medicina

Categoria: Educação, Justiça

CHICO SIQUEIRA

Araçatuba

A Polícia Federal prendeu ontem 15 acusados de participar de uma quadrilha que fraudou, por mais de uma década, vestibulares para Medicina de faculdades particulares em vários Estados do País, inclusive em São Paulo. Dezenas de alunos eram aprovados por ano pelo bando, que cobrava R$ 60 mil por vaga.

COMPRA DE VAGAS EM UNIVERSIDADES


Parabéns, para o MPF/RJ por atuar no combate a este ato ilícito e vergonhoso, mas que é algo corriqueiro. Eu estou estudando medicina aqui na Argentina e o que mais temos notícias é sobre essa vendas de vagas em universidades brasileiras. Os preços oferecidos aqui são de R$30.000,00 para uma faculdade particular e R$120.000,00 para uma faculdade pública. 
Abaixo segue link MPF/RJ.


http://noticias.pgr.mpf.gov.br/noticias/noticias-do-site/copy_of_criminal/mpf-rj-denuncia-quadrilha-de-venda-de-vagas-em-universidades

MPF/RJ denuncia quadrilha de venda de vagas em universidades

 
Acusados responderão por estelionato, falsificação de documentos e formação de quadrilha.
O Ministério Público Federal no Rio de Janeiro ofereceu denúncia criminal e pediu a prisão preventiva de uma quadrilha que vendia vagas em universidades públicas e particulares, em geral para cursos de medicina. Na Operação Vaga Certa, o MPF pediu a prisão preventiva de nove pessoas e oito mandados de busca e apreensão no Rio de Janeiro e no Ceará, expedidos pela 3ª Vara Federal Criminal do Rio de Janeiro. Os réus responderão pelos crimes de estelionato, falsificação de documentos públicos e formação de quadrilha. O MPF já obteve o bloqueio das contas bancárias dos acusados, para assegurar o confisco do produto dos crimes.

O esquema funcionava desde 2004 mediante substituição do candidato por pessoa que fazia as provas em seu lugar portando documento de identidade falsificado. As vagas eram vendidas por valores entre 25 mil e 70 mil reais. Há provas da venda de pelo menos 20 vagas e de que os acusados receberam valores que, somados, ficam em torno de 500 mil reais.

As investigações começaram por iniciativa do MPF com interceptações telefônicas e incluíram quebras de sigilo bancário e fiscal.

"Há dois aspectos negativos na atuação da quadrilha: a contratação de universitários para substituir os candidatos que compravam as vagas e o fato de as vagas compradas serem para cursos de medicina. O dano para a sociedade é duplo: corrompem-se exames vestibulares e abrem-se as portas para médicos com formação básica deficiente", ressalta o procurador da República responsável pela denúncia, Marcello Miller.


Gabriela Levy
Assessoria de Comunicação Social
Procuradoria da República no Rio de Janeiro
Telefones: (21) 2107-9460/ 9488

ENTRAR NA FACULDADE PELAS PORTAS DOS FUNDOS, 

 Alunos suspeitos de fraudar as inscrições para o curso de medicina, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, estão na mira do CRM. O Conselho Federal de Medicina pediu investigação sobre o caso. Algo que deveria ser estendido para todas as faculdades tanto públicas como privadas, mas como político bom não liga pra educação vamos comer pizza.


http://educacao.uol.com.br/videos/assistir.htm?video=alunos-sao-investigados-por-fraudar-ingresso-em-medicina-04020D1C3166D8B12326

LISTAGEM DAS MELHORES UNIVERSIDADES LATINAS 2012

Foi divulgado esta semana o ranking das melhores universidades latino-americanas da consultoria britânica Quacquarelli Symonds (QS), cujos resultados da segunda edição foram divulgados nesta quarta-feira, 13. Segundo a lista, a Universidade de São Paulo (USP), a Estadual de Campinas (Unicamp) e a Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) estão na elite da região - ocupam a 1.ª, a 3.ª e a 8.ª posição, respectivamente. A Federal de Minas Gerais (UFMG), que na edição passada ficou no 10.º lugar, caiu para o 13.º.

A UBA Universidade de Buenos Aires, ocupa a 11ª colocação.

A lista completa pode ser conferida no site:  www.topuniversities.com

CONSULADO BRASILEIRO EM BUENOS AIRES


Plantão para emergências


O Consulado mantém regime de plantão para atender a brasileiros em situações de emergência ocorridas fora do horário de atendimento ao público e que requeiram providências que não possam aguardar os horários de expediente consular regular. 


Ligue para o número 15 4199 9668 e será atendido, em português, pelo funcionário de plantão.
Caso esteja telefonando do Brasil, disque (00 xx) (54 9 11) 4199 9668


Se o caso for de furto, roubo ou perda de documentos, o brasileiro deve seguir o procedimento seguinte: 


1. comparecer à delegacia de polícia mais próxima do local onde o documento foi roubado ou extraviado para fazer a denúncia por roubo ou extravio; 


2. Em caso de necessitar de documento para voltar ao Brasil, poderá ser concedida Autorização de Retorno ao Brasil-ARB, que é gratuita. Nesse caso, se não for possível esperar pelo horário de atendimento normal, entrar em contato com o plantão do Consulado-Geral. Será necessário apresentar ao agente consular a denúncia policial e comprovante da nacionalidade brasileira.

ECONOMIA ARGENTINA

          A crise econômica que está passando a Argentina atualmente afeta a todos, e uma das principais preocupações é o bloqueio de compra da moeda americana no mercado oficial que faz com que o custo de vida dos estudantes brasileiros aumente bastante já que a diferença hoje é de mais de 50% de  ágio entre o dólar oficial e paralelo. Com um câmbio controlado pelo Banco Central argentino o peso também não se desvalorizou como o real e outra moedas regionais gerando mais desconforto no orçamento. Então para aqueles que estão pensando em vir estudar aqui, não tem jeito tem que fazer contas. O aluguel de 1/4 sala  não sai por menos de 800,00 dólares ou então se pode juntar com outros estudantes e dividir o apartamento e pelo mais uns 700,00 dólares pra viver sem luxo. Aqueles que querem estudar e trabalhar pra complementar a renda precisam saber que as vagas de emprego aqui tem diminuído bastante, sem falar que demora uns seis meses ou mais pra conseguir a documentação necessária exigida para ser contratado, o DNI(identidade) e CUIL(carteira de trabalho).